Đào Thị Xuân

Đáp án đề KT HK2 (2011-2012)

2012-05-10T22:16:59+07:00

TỔ : Vật lý Đáp án mã đề: 159 01. B; 02. A; 03. C; 04. B; 05. D; 06. C; 07. A; 08. D; 09. C; 10. B; 11. A; 12. B; 13. A; 14. C; 15. C; 16. D; 17. D; 18. A; 19. B; 20. C; 21. C; 22. A; 23. D; 24. B; 25. A; 26. B; 27. D; 28. C; 29. D; 30. B; Đáp án mã đề: 193 01. A; 02. A; 03. B; 04. A; 05. B; 06. C; 07. D; 08. B; 09. C; 10. C; 11. D; 12. C; 13. B; 14. C; 15. C; 16. D; 17. D; 18. B; 19. D; 20. D; 21. A; 22. B; 23. B; 24. A; 25. A; 26. B; 27. C; 28. D; 29. C; 30. A; Đáp án mã đề: 227 01. C; 02. A; 03. B; 04. C; 05. C; 06. C; 07. C; 08. A; 09. B; 10. C; 11. D; 12. D; 13. B; 14. D; 15. B; 16. D; 17. C; 18. A; 19. A; 20. D; 21. B; 22. A; 23. C; 24. D; 25. A; 26. B; 27. D; 28. B; 29. A; 30. B; Đáp án mã đề: 261 01. C; 02. A; 03. B; 04. B; 05. A; 06. C; 07. B; 08. C; 09. D; 10. D; 11. C; 12. A; 13. D; 14. A; 15. D; 16. A; 17. D; 18. B; 19. B; 20. A; 21. C; 22. D; 23. B; 24. D; 25. C; 26. A; 27. C; 28. B; 29. C; 30. B; Đáp án mã đề: 295 01. A; 02. A; 03. C; 04. B; 05. D; 06. D; 07. C; 08. A; 09. B; 10. D; 11. C; 12. B; 13. C; 14. C; 15. C; 16. A; 17. D; 18. A; 19. B; 20. C; 21. D; 22. B; 23. D; 24. B; 25. B; 26. A; 27. A; 28. D; 29. C; 30. B; Đáp án mã đề: 329 01. C; 02. A; 03. C; 04. B; 05. C; 06. B; 07. B; 08. A; 09. B; 10. A; 11. C; 12. B; 13. D; 14. C; 15. B; 16. A; 17. B; 18. A; 19. D; 20. C; 21. A; 22. D; 23. D; 24. B; 25. C; 26. D; 27. C; 28. A; 29. D; 30. D; Đáp án mã đề: 363 01. D; 02. B; 03. C; 04. B; 05. D; 06. C; 07. B; 08. D; 09. B; 10. A; 11. A; 12. D; 13. A; 14. C; 15. B; 16. C; 17. C; 18. D; 19. A; 20. C; 21. C; 22. B; 23. A; 24. A; 25. A; 26. D; 27. C; 28. B; 29. B; 30. D; Đáp án mã đề: 397 01. C; 02. D; 03. B; 04. D; 05. B; 06. C; 07. A; 08. D; 09. B; 10. A; 11. C; 12. C; 13. B; 14. C; 15. D; 16. C; 17. D; 18. C; 19. D; 20. B; 21. A; 22. A; 23. C; 24. A; 25. A; 26. B; 27. B; 28. D; 29. A; 30. B;

Đề kiểm tra HK2

2012-05-10T22:06:08+07:00

SÔÛ GD-ÑT PHUÙ YEÂN TRÖÔØNG THPTCHUYEÂN LÖÔNG VAÊN CHAÙNH KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2011-2012 Môn : Vật lý Lớp : 11 Chương trình : Nâng cao Thời gian : 45 phút TỔ : Vật lý Mã đề: 159 Câu 1. Một ống dây có độ tự cảm L = 0,05 (H). Cường độ dòng điện qua ống dây biến thiên theo thời gian theo biểu thức i = 0,2 - 0,04t (A) với t (s). Suất điện động tự cảm xuất hiện trong ống dây có độ lớn A. 0,02 (V) B. 0,002 (V) C. 0,001 (V) D. 0,04 (V) Câu 2. Một con cá ở dưới mặt nước 60cm, ngay phía trên nó có con chim cách mặt nước 50cm. Chiết suất của nước là 4/3. Con chim thấy con cá cách nó một khoảng bằng A. 95cm B. 110cm C. 140cm D. 130cm Câu 3. Khi chùm tia sáng hẹp chiếu xiên góc tới mặt phân cách của hai môi trường trong suốt có chiết suất tuyệt đối n 2 > n 1 thì A. tất cả các tia sáng đều bị khúc xạ B. tất cả các tia sáng đều bị phản xạ C. một phần tia sáng bị phản xạ, một phần bị khúc xạ D. tất cả các tia sáng truyền thẳng Câu 4. Một ống dây có độ tự cảm L = 0,5 (H). Muốn tích luỹ năng lượng từ trường 100 (J) trong ống dây thì phải cho dòng điện có cường độ bao nhiêu đi qua ống dây đó ? A. 1 (A) B. 20 (A) C. 10 (A) D. 2 (A) Câu 5. Trên vành của một kính lúp có ghi: x2,5. Dựa vào kí hiệu này, ta xác định được A. độ bội giác của kính lúp bằng 2,5 khi mắt ngắm chừng ở điểm cực cận cách mắt 25 (cm). B. tiêu cự của thấu kính hội tụ làm kính lúp bằng 2,5(cm). C. độ tụ của thấu kính hội tụ làm kính lúp bằng +2,5 điốp. D. tiêu cự của thấu kính hội tụ làm kính lúp bằng 10(cm). Câu 6. Một kính thiên văn gồm vật kính và thị kính là các thấu kính hội tụ có tiêu cự lần lượt là 1,2 (m) và 6 (cm). Một người mắt không có tật, quan sát một thiên thể ở rất xa bằng kính thiên văn này trong trạng thái mắt không điều tiết có góc trông ảnh là 5'. Góc trông thiên thể khi không dùng kính là A. 0,35' B. 0,5' C. 0,25' D. 0,2' Câu 7. Đơn vị đo độ tự cảm là A. J/A 2 B. V.A C. J.A 2 D. V/A Câu 8. Các thiết bị điện như quạt, máy bơm, máy biến thế… sau một thời gian vận hành thì vỏ ngoài của thiết bị thường bị nóng lên, nguyên nhân chủ yếu là do A. các bức xạ điện từ khi có dòng điện chạy qua thiết bị tạo ra B. toả nhiệt trên điện trở R trong các cuộn dây của máy C. nhiệt toả ra do ma sát giữa bộ phận quay và bộ phận đứng yên truyền ra vỏ máy D. tác dụng của dòng điện Fucô chạy trong các lõi sắt bên trong máy làm cho lõi sắt nóng lên Câu 9. Một bản mặt song song dày 6 (cm), chiết suất 1,5 đặt trong không khí. Độ dời của một điểm sáng khi ta nhìn nó qua bản mặt song song theo phương vuông góc với bản là A. 1,5 (cm) B. 3 (cm) C. 2 (cm) D. 6 (cm) Câu 10. Vật sáng AB có dạng đoạn thẳng nhỏ, đặt vuông góc với trục chính của thấu kính phân kỳ. Tiêu cự của thấu kính có độ lớn 10(cm). Khi AB ở vị trí cách thấu kính 10(cm) thì ảnh A'B' của AB cho bởi thấu kính A. ở xa vô cùng B. là ảnh ảo và độ phóng đại bằng C. là ảnh thật và có độ phóng đại bằng D. là ảnh ảo và độ phóng đại bằng 2 Câu 11. Một người cận thị có điểm cực viễn cách mắt 50(cm), quan sát một vật nhỏ qua kính lúp có độ tụ bằng +25 điốp. Mặt đặt sát sau kính để quan sát ảnh của vật trong trạng thái mắt không điều tiết thì vật phải đặt cách kính một đoạn A. B. C. D. Câu 12. Trong hiện tượng khúc xạ ánh sáng, ta thấy A. góc khúc xạ luôn nhỏ hơn góc tới B. khi góc tới tăng dần thì góc khúc xạ cũng tăng dần C. góc khúc xạ luôn lớn hơn góc tới D. góc khúc xạ tỉ lệ thuận với góc tới Câu 13. Một lăng kính có góc chiết quang là 6 0 đặt trong không khí. Tia sáng đơn sắc tới lăng kính với góc tới 2 0 thì khi đi qua lăng kính có góc lệch là 3 0 . Nếu góc tới là 8 0 thì góc lệch là A. 3 0 B. không tính được C. 12 0 D. 6 0 Câu 14. Một người viễn thị có điểm cực cận cách mắt 40 (cm), để có thể nhìn rõ vật gần nhất cách mắt 25(cm) thì phải đeo sát mắt một kính có độ tụ A. 0,67 điôp B. 66,7 điôp C. 1,5 điôp D. - 1,5 điôp Câu 15. Định luật Len-xơ được dùng để xác định A. cường độ của dòng điện cảm ứng xuất hiện trong một mạch điện kín B. độ lớn của suất điện động cảm ứng trong một mạch điện kín C. chiều dòng điện cảm ứng xuất hiện trong một mạch điện kín D. sự biến thiên của từ thông qua một mạch điện kín Câu 16. Một bể nước có mặt thoáng AB. Trên cùng một đường thẳng đứng OP, người quan sát đặt mắt ở O trên mặt thoáng 120 (cm) nhìn xuống, con cá đặt mắt ở P dưới mặt thoáng 80 (cm) nhìn lên. Nước có n = 4/3. Cá thấy người như cách mắt mình A. 160 (cm) B. 180 (cm) C. 60 (cm) D. 240 (cm) Câu 17. Một vật AB song song với một màn M, cách màn 100 (cm). Di chuyển một thấu kính hội tụ trong khoảng giữa vật và màn ta tìm được hai vị trí của thấu kính cho ảnh rõ nét trên màn. Hai vị trí này cách nhau 20(cm). Tiêu cự của thấu kính là A. 26(m) B. 26 (cm) C. 24 (m) D. 24 (cm) Câu 18. Một thấu kính mỏng bằng thủy tinh hai mặt cầu lồi, có chiết suất tuyệt đối n. Thấu kính này có độ tụ A. âm khi đặt trong môi trường có chiết suất tuyệt đối n' > n B. dương khi đặt trong môi trường có chiết suất tuyệt đối n' = n C. luôn dương, không phụ thuộc vào môi trường chứa thấu kính D. âm khi đặt trong môi trường có chiết suất tuyệt đối n' < n Câu 19. Có ba thanh nam châm nhỏ giống nhau được thả rơi thẳng đứng từ cùng một độ cao.Thanh thứ nhất rơi tự do, thanh thứ hai rơi qua một ống dây để hở. Thanh thứ ba rơi qua một ống dây kín, trong khi rơi nó không chạm vào ống dây. Thời gian rơi của ba thanh nam châm lần luợt là t 1 , t 2 , t 3 .Ta có A. t 3 = t 2 < t 1 B. t 1 = t 2 < t 3 C. t 1 = t 2 = t 3 D. t 1 < t 2 < t 3 Câu 20. Chọn câu sai . Suất điện động cảm ứng xuất hiện trong một đoạn dây dẫn chuyển động trong từ trường và cắt các đường sức từ phụ thuộc vào A. hướng của từ trường B. vận tốc chuyển động của đoạn dây dẫn C. tiết diện thẳng của dây dẫn D. độ dài của đoạn dây dẫn Câu 21. ChiÕt suÊt tuyÖt ®èi cña mét m«i trưêng truyÒn ¸nh s¸ng A. lu«n nhá h¬n 1 B. lu«n lín h¬n 0 C. lu«n lín h¬n 1 D. lu«n b»ng 1 Câu 22. Nếu chùm tia sáng ló khỏi thấu kính phân kỳ mà hội tụ tại một điểm thì chùm tia tới thấu kính đó có đường kéo dài A. giao nhau ở sau thấu kính và giao điểm cách thấu kính một khoảng nhỏ hơn độ lớn tiêu cự của thấu kính B. song song với trục chính của thấu kính C. giao nhau ở sau thấu kính và giao điểm trùng với tiêu điểm vật của thấu kính D. giao nhau ở sau thấu kính và giao điểm cách thấu kính một khoảng lớn hơn độ tiêu cự của thấu kính Câu 23. Một người cận thị có điểm cực cận cách mắt 10 (cm), điểm cực viễn cách mắt 50 (cm), đeo kính có độ tụ −2 điốp sát mắt thì nhìn rõ vật A. cách mắt 50 (cm) mà mắt không cần điều tiết B. ở xa vô cực nhưng mắt vẫn cần điều tiết C. ở gần nhất cách mắt một đoạn 10 (cm) D. ở xa vô cực mà không cần điều tiết Câu 24. Vật sáng AB có dạng đoạn thẳng nhỏ đặt vuông góc với trục chính (A nằm trên trục chính) của thấu kính hội tụ cho ảnh A'B'. Biết ảnh A'B' có độ cao bằng lần độ cao của vật AB, khoảng cách giữa A' và A bằng 50(cm). Tiêu cự của thấu kính bằng A. 6(cm) B. 12(cm) C. 15(cm) D. 9(cm) Câu 25. Một kính thiên văn gồm vật kính và thị kính là thấu kính có độ tụ +0,5 điốp và +25 điốp. Một người mắt không có tật, quan sát một thiên thể từ Trái Đất bằng kính thiên văn này ở trạng thái mắt không điều tiết. Độ bội giác của kính là A. 50 B. 100 C. 10 D. 5 Câu 26. Chọn câu sai . Khi ánh sáng chiếu xiên góc từ A. nước ra không khí thì tia khúc xạ nằm gần mặt phân cách hơn so với tia tới B. nước ra không khí thì tia khúc xạ gần pháp tuyến hơn so với tia tới C. không khí vào nước thì tia khúc xạ nằm gần pháp tuyến hơn so với tia tới D. không khí vào nước thì tia khúc xạ nằm xa mặt phân cách hơn so với tia tới Câu 27. Suất điện động tự cảm xuất hiện trong mạch phụ thuộc A. cấu tạo của mạch điện, cường độ dòng điện qua mạch và tốc độ biến thiên của dòng điện qua mạch B. tốc độ biến thiên của dòng điện qua mạch và cường độ dòng điện qua mạch C. cấu tạo của mạch điện và cường độ dòng điện qua mạch D. cấu tạo của mạch điện và tốc độ biến thiên của cường độ dòng điện qua mạch Câu 28. Cho một hệ hai thấu kính mỏng L 1 và L 2 cùng trục chính. L 1 là thấu kính hội tụ có tiêu cự 12 (cm). Trên trục chính, trước L 1 đặt một điểm sáng S cách L 1 là 8 (cm). Thấu kính L 2 đặt tại tiêu diện ảnh của L 1 . Để chùm sáng phát ra từ S, sau khi qua hệ là chùm song song với trục chính thì tiêu cự của thấu kính L 2 là A. 3,6 (cm) B. 360 (cm) C. 36 (cm) D. 0,36 (cm) Câu 29. Một kính hiển vi gồm vật kính và thị kính có tiêu cự lần lượt là 0,5(cm) và 4(cm). Khoảng cách giữa vật kính và thị kính bằng 20(cm). Một người mắt không có tật, có điểm cực cận cách mắt 25(cm), sử dụng kính hiển vi này để quan sát một vật nhỏ. Độ bội giác của kính khi ngắm chừng ở vô cực là A. 25,25 B. 19,75 C. 250,25 D. 193,75 Câu 30. Khi tịnh tiến chậm một vật AB có dạng đoạn thẳng nhỏ dọc theo và luôn vuông góc với trục chính (A nằm trên trục chính) của một mắt không có tật từ xa đến điểm cực cận thì có ảnh luôn hiện rõ trên võng mạc. Trong khi vật dịch chuyển, tiêu cự của thể thủy tinh và góc trông vật của mắt này thay đổi như thế nào ? A. Tiêu cự giảm, góc trông vật giảm B. Tiêu cự giảm, góc trông vật tăng C. Tiêu cự tăng, góc trông vật giảm D. Tiêu cự tăng, góc trông vật tăng Mã đề: 159

Tranh dán tường

2010-11-02T20:34:00+07:00

Tranh dán tường Thiết kế phòng cho trẻ Tạo cảm giác ấm cho phòng mùa đông Gấy dán tường ấn tượng Cảm ơn rất nhiều - Tư liệu đẹp,

Việt Trinh tiết lộ về cậu con trai 2 tuổi

2010-07-19T13:49:17+07:00

Việt Trinh tiết lộ về cậu con trai 2 tuổi Gần 3 năm sau khi bất ngờ rút lui khỏi showbiz, 'Người đẹp Tây Đô' mới tái ngộ cùng khán giả. Vẫn nhan sắc mặn mà và đôi mắt buồn thỉnh thoảng ứa lệ khi nhắc đến những hoài niệm, Việt Trinh tâm sự về khoảng thời gian vừa qua của mình. Trong lời nói của cô thấm đẫm những triết lý của đạo Phật. - Mấy năm gần đây có nhiều dư luận đồn đại rằng chị rút lui khỏi làng văn nghệ chỉ để sinh con. Chị nói gì trước những thông tin này? - Từ trước đến nay. Tôi chưa bao giờ phủ nhận việc mình có con. Tôi nghĩ, với bất kỳ một người phụ nữ nào, được thực hiện thiên chức làm mẹ là một niềm hạnh phúc không thể nào tả được. Tôi chưa muốn tiết lộ về con mình, vì muốn dành cho bé những tháng ngày yên ả và êm đềm. Trong thời gian qua, tôi rút lui vì muốn dành tất cả thời gian của mình để chăm sóc cho thiên thần nhỏ. Tôi biết, sẽ có nhiều khán giả quan tâm đến cuộc sống riêng của mình. Tuy nhiên, có những điều tôi có thể chia sẻ và cũng có những điều tôi chỉ muốn giữ lại cho riêng mình. "Người đẹp Tây Đô" tái xuất với màn bạc để thực hiện hoài bão làm những bộ phim có ích cho xã hội, giới trẻ. - Chị có thể nói đôi chút về cậu quý tử? - Con trai tôi được đặt tên là Thiện Nhân. Bé gần 2 tuổi và rất hiếu động. Cả nhà cực kỳ ngạc nhiên khi thấy bé sớm thể hiện niềm đam mê và năng khiếu đối với âm nhạc. Chỉ cần bật đĩa nhạc thiếu nhi lên là bé có thể hát ê a hoặc nhảy theo. Tuy nhiên, tôi chưa bao giờ nghĩ đến việc hướng con trai mình theo con đường nghệ thuật. Từ khi bé sinh ra đời, tôi hầu như dành toàn bộ thời gian 24/24 trong ngày của mình cho bé. Tôi ở bên cạnh, ngắm con, vui đùa với con, chăm sóc con và tận hưởng những khoảng lặng, yên bình của cuộc sống. Ngoài ra, tôi cũng tranh thủ tìm hiểu thêm về những triết lý của Phật giáo. - Còn người cha của bé Thiện Nhân thì sao? - Đó là một trong những điều tôi muốn giữ lại cho riêng mình. - Gần 3 năm không xuất hiện, an hưởng cuộc sống bên con trai và những triết lý của đạo Phật. Lý do gì khiến chị quyết định tái xuất với điện ảnh? - Vì tôi muốn thực hiện được những hoài bão của mình với nghệ thuật. Đó là làm được những tác phẩm có ích cho xã hội, cho con người. Bên cạnh đó là nhờ vào sự ủng hộ và cổ vũ rất nhiệt tình từ anh em đồng nghiệp, đặc biệt là những bạn bè thân thiết như Diễm My, Việt Trinh, Huy Cận... Chính họ đã luôn ở bên cạnh, giúp tôi vượt qua khó khăn và khuyến khích tôi quay lại với nghề. Thực ra, thời điểm tôi chọn cách rời xa làng giải trí không phải vì sợ tai tiếng mà cảm thấy mình nên rút lui để làm tốt hơn những công việc cá nhân của mình. Tôi cứ nhớ mãi những ngày mình còn trẻ. Lúc đó, tôi rất sợ mình gặp tai tiếng, nên luôn ở trạng thái đề phòng, lúc nào cũng như nhím xù lông đề phòng mọi người. Thế nhưng, càng lớn, càng chiêm niệm triết lý của đạo Phật, tôi càng hiểu thêm về luật nhân - quả. Từ đó, tôi cũng dần thay đổi về cách ứng xử. Bây giờ tôi học được cách sống thanh thản, bao dung hơn. Trong cuộc sống này, người thương kẻ ghét mình là chuyện bình thường. Chính vì thế, mình hãy đối xử thật tốt với mọi người, kể cả những kẻ ghét mình. Bởi vì từ một người ghét mình, nếu khiến họ trở nên yêu thương mình thì sự yêu thương ấy có lẽ sẽ tăng lên rất nhiều lần. - Chị dự định đánh dấu sự trở lại của mình bằng những dự án điện ảnh nào? - Khi biết tin tôi có ý định tái xuất với nghệ thuât, đạo diễn Lê Cung Bắc có ngỏ ý mời tham gia một dự án phim truyền hình mới của chú ấy. Đó là một bộ phim tình cảm thời hiện đại. Tuy nhiên, đến thời điểm này, tôi vẫn chưa được xem kịch bản nên chưa thể nói nhiều hơn về bộ phim. Một dự án quan trọng khác được tôi ấp ủ từ mấy năm nay và chắc chắn sẽ là công việc được ưu tiên thực hiện trong lần trở lại này. Tôi sẽ đảm nhận vai trò đạo diễn cho một bộ phim truyền hình. Đây là bộ phim nói về luật nhân quả mà những câu chuyện, những con người trong đó là những hoàn cảnh, những mảnh đời mà tôi chứng kiến từ cuộc sống thật. Hai người đẹp Diễm My và Kim Thoa là những người bạn luôn đồng hành và khuyến khích Việt Trinh trở lại với nghề. - Vì sao chị lại nhấn mạnh "luật nhân quả" trong bộ phim đầu tay của mình mà không phải là một nội dung gì khác nhẹ nhàng hơn? - Ở độ tuổi này, tôi thấy mình đã trải qua không ít thăng trầm của cuộc sống và tôi nghĩ mình có sự định hướng đúng khi chọn bộ phim đầu tay mang ý nghĩa này. Tuy nhiên phim sẽ không nặng những triết lý của đạo Phật như mọi người có thể hình dung. Ngược lại, sẽ có nhiều câu chuyện đời với những chi tiết rất đời thực và người xem sẽ thấy được nhiều hình ảnh, nhiều hoàn cảnh ở cuộc sống thật trên đó. Còn triết lý của đạo được vận dụng khéo léo, để người xem tìm thấy trong kết quả của những hành động, những con người liên quan. Ngoài ra, khi ở vai trò đạo diễn, tôi luôn muốn mình làm được những sản phẩm điện ảnh có ý nghĩa cho xã hội, có thể giúp khán giả nhìn nhận nhiều hơn và thấu đáo hơn về các giá trị nhân nghĩa, đạo lý trong cuộc sống. - Chị có e ngại việc lâu dần không tiếp xúc và tìm hiểu điện ảnh Việt có thể khiến cho tư duy làm phim của chị trở nên xưa cũ hoặc không phù hợp với thị hiếu của khán giả? - Tôi lại không nghĩ như thế. Nội dung của bộ phim mà tôi đang theo đuổi có nội dung hướng đến những giá trị nhân nghĩa, đạo lý của con người trong cuộc sống. Mà những giá trị ấy thì không bao giờ xưa cũ hay lạc hậu. Bởi vì nó đã tồn tại từ bao đời nay và con người vẫn phải quan tâm đến điều đó để sống tốt hơn. Không xem nhiều phim Việt nhưng tôi vẫn dõi theo thông tin về cuộc sống, xã hội qua những bài báo. Tôi biết không ít bạn trẻ theo đuổi lối sống sai lầm, dính vào những tệ nạn như ma túy, bài bạc... Vì thế, tôi làm phim với hy vọng mang đến những lời kêu gọi cảnh tỉnh. - Nếu nói việc trở thành một người mẹ khiến chị hăng say hơn trong các hoạt động có ý nghĩa với thế hệ trẻ, chị nghĩ sao? - Tôi biết một câu nói rất hay. "Nếu bạn muốn con mình tốt thì hãy đối xử tốt và yêu thương con cái của người khác". Chính vì thế, tôi luôn muốn dành chút ít tâm sức của mình để làm những việc có ích cho xã hội, cho nghệ thuật. Khi nhắc về những chuyện đã qua, đôi mất của "người đàn bà đẹp" ngân ngấn lệ. - Có khoảnh khắc hay thời điểm nào trong quá khứ vẫn đeo đuổi chị đến bây giờ? - Có những chuyện khi nhớ lại luôn khiến tôi không cầm được nước mắt, nhất là những chuyện xảy ra trong thời điểm năm 2001. Khi đó tôi bị hiểu lầm nhiều lắm, bị nói không đúng sự thật cũng nhiều. Tôi đau buồn lắm, đến mức đã viết một lá thư tuyệt mệnh. Tôi cảm thấy mình bị dồn đến đường cùng, không còn thiết tha với cuộc sống nữa. Tôi không biết phân trần với ai, vì cũng chẳng biết có ai tin mình hay không? Báo chí lúc ấy đưa tin rất nhiều, những người thân trong gia đình đều biết nhưng không muốn nhắc đến, vị sợ đụng chạm đến nỗi đau của tôi. Họ cũng giấu không cho mẹ biết, vì lúc đó mẹ đang lâm bệnh, mọi người sợ mẹ quỵ ngã. Những ngày đó, tôi ra đường bị chỉ vào mặt, rồi bị chửi bới. Tôi sốc thật sự, tôi tìm rượu để uống rượu thật say, để quên buồn. Đến một ngày tôi tìm đến chùa, một ngôi chùa nhỏ bé, vắng vẻ và xa thành phố. Lúc đó, tôi biết mình thật sự đang khao khát tìm kiếm một chốn bình yên hay một sự may mắn nào đó. Và khi đứng đối diện với Đức Phật, tôi thấy mình như sống lại, như tìm được một chỗ dựa. Tôi đã quỳ xuống trước Phật như quỳ trước ba mẹ mình. Bởi tôi biết, Phật sẽ như ba mẹ tôi, sẽ luôn ở bên cạnh và luôn yêu thương tôi. Cũng trong buổi chiều hoang hoải ấy, vị sư cô trong chùa đã nói với tôi rằng, thay vì trách móc người khác ích kỷ không hiểu, không yêu thương mình, hãy dành thật nhiều tình yêu thương hơn cho người khác. Những lời nói ấy thấm vào tận đáy lòng và khiến tôi tỉnh rượu hẳn. Cũng từ lúc đấy, tôi tìm thấy chân lý mới của cuộc sống, tôi tìm được chỗ nương tự yên bình bên Phật. - Trải qua những chuyện bể dâu, đến bây giờ nếu bình luận về câu "hồng nhan bạc phận", chị sẽ nói gì? - Có thể câu nói đúng một phần nào đó, nhưng trải qua nhiều thăng trầm của cuộc sống, tôi lại tin vào "nghiệp báo" và "nhân quả" hơn. Tôi nghĩ, nếu câu nói ấy đúng thì tại sao những người xung quanh tôi như Diễm My, Kim Thoa hay những cô bạn gái khác của tôi. Dù là những giai nhân nhưng họ vẫn có một cuộc sống hạnh phúc, êm ấm. Tôi nghĩ, có thể do "hiện kiếp" hay "tiền kiếp" tôi đã làm những điều không tốt, đã gieo những "nhân" xấu, thì bây giờ tôi phải nhận lại những "quả" ấy. Tôi có quan niệm, nếu mình đã vui vẻ để đi "vay nợ", thì bây giờ cũng phải vui vẻ, hoan hỉ để "trả" những món nợ ấy. Theo Ngôi sao

Vất vả với đề thi

2010-07-05T08:22:17+07:00

Vất vả với đề thi Khó nhưng hay Bộ GD-ĐT nhận định nội dung đề nằm trong chương trình THPT, phù hợp với thời gian làm bài và phân loại được TS. Theo ghi nhận của Thanh Niên , phần lớn các TS và giáo viên đều cho biết đề thi Toán, Vật lý khó nhưng phù hợp với một kỳ thi tuyển. Ông Trần Ngọc Lân - giáo viên luyện thi tại TP.HCM cho biết: "Đề thi môn Vật lý năm nay rất khó nhưng cũng rất hay chứng tỏ người ra đề đã chịu khó đầu tư kỹ lưỡng, chăm chút cho đề thi này. Đề thi có khoảng 10 bài có nội dung cực khó, bắt buộc HS hiểu rất kỹ mới làm được. Vì vậy, với đề thi này, chỉ có HS cực giỏi, bao quát được hết chương trình và biết đi sâu vào chương trình mới làm được hết. HS giỏi chỉ được khoảng 7 - 8 điểm còn HS khá có lẽ chỉ được 5 - 6 điểm thôi. Tuy vậy, về cấu trúc đề thi, phần lý thuyết quá ít. Theo thống kê của chúng tôi, phần lý thuyết chỉ chiếm 28% toàn bộ đề thi. Năm nay, rất nhiều khả năng điểm thi môn Vật lý sẽ thấp hơn mọi năm. Trong buổi thi môn Toán, mặc dù còn đến gần 60 phút nữa mới hết giờ, nhưng nhiều TS thi vào trường ĐH Tài chính - Marketing tại địa điểm thi trường THCS Hoàng Hoa Thám, Q.Tân Bình, TP.HCM đã ra khỏi phòng thi do không làm được bài. Hết giờ thi, một nhóm TS ngồi tại quán nước ngay cổng trường bàn tán: "Mình làm được có 3 câu, đề dài quá. Chắc được khoảng 4 điểm". Phụ huynh tên Hường trong lúc chờ con thi môn Vật lý buổi chiều tại trường ĐH Sài Gòn cho biết: "Con cô học toán cũng khá, thi tốt nghiệp được 9 điểm môn Toán, thế nhưng đề sáng nay em nó bảo chắc chỉ được khoảng 5, 6 điểm vì nghe nói khó lắm". Phần lớn TS đều nhận xét môn Toán khó lấy điểm cao. Với HS trung bình thì chỉ được khoảng 3 - 4 điểm. HS khá, giỏi cũng chỉ được 5 - 7 điểm. Theo báo cáo nhanh của Bộ GD-ĐT, ngày 4.7, môn Toán khối A có tổng số TS đến dự thi là 653.532, tuy nhiên đến môn Vật lý chỉ còn 651.815 TS dự thi. Như vậy số bỏ thi là 1.717 TS. Trong ngày thi này đã có 71 TS bị xử lý kỷ luật, trong đó đình chỉ thi 51 TS, cảnh cáo 3 và khiển trách 17; 4 TS không được dự thi do đến muộn so với quy định. Cũng trong ngày thi này có 1 cán bộ tuyển sinh vi phạm quy chế đã bị đình chỉ coi thi, 1 cán bộ bị kỷ luật ở mức khiển trách. Buổi chiều thi môn Vật lý, TS Quản Thị Thanh (Quảng Nam) thi vào trường ĐH Kinh tế TP.HCM nhăn mặt: "Em chỉ làm được một câu. Sáng nay cũng không làm được môn Toán". Nhiều TS tại Đà Nẵng rời trường thi trong tâm trạng buồn bã, cho rằng đề quá khó so với năm trước. Khá nhiều TS rời khỏi phòng thi sớm, cho biết chỉ làm được 50% bài thi. Điện thoại di động vẫn xuất hiện tràn lan Hà Nội: Mặc dù trước ngày thi các phương tiện thông tin đại chúng và mỗi hội đồng coi thi đã đặc biệt lưu ý về việc cấm mang điện thoại di động vào phòng thi nhưng tại khá nhiều hội đồng thi, vẫn còn những trường hợp TS bị đình chỉ thi vì vi phạm này. Hội đồng thi của trường ĐH Xây dựng tại trường THCS Tam Hiệp (Hà Nội) đã lập biên bản đình chỉ thi đối với TS Nguyễn C.T. (quê Sơn La) vì cố tình mang điện thoại di động vào phòng thi và giấu vào trong ống quần. Giám thị chỉ phát hiện khi buổi thi môn Toán diễn ra được 40 phút thì điện thoại từ ống quần của TS này... đổ chuông! Điểm thi trường THCS Ngô Thì Nhậm của Viện ĐH Mở Hà Nội cũng phát hiện hai TS mang điện thoại di động vào phòng thi. Tại hội đồng thi ĐH Thủy lợi có 2 TS bị đình chỉ thi trong buổi thi môn Toán trong đó 1 TS do mang tài liệu và 1 TS do mang điện thoại di động vào phòng thi. Tại hội đồng thi Học viện Ngân hàng đã có 3 TS thuộc diện cấm thi do vi phạm kỷ luật những năm trước nhưng vẫn đến làm thủ tục dự thi. Bộ GD-ĐT đã phát hiện và thông báo cho hội đồng thi của trường để đình chỉ thi đối với 3 TS này. TP.HCM: Tại một hội đồng thi trường ĐH Tôn Đức Thắng có phòng thi đến 120 TS. Một số phòng thi khác số TS cũng vượt quá quy định, mỗi phòng có từ 48 đến 50 người. Bà Trịnh Minh Huyền - Chủ tịch Hội đồng coi thi trường ĐH Tôn Đức Thắng cho biết: "Nhà trường đã tận dụng tất cả các giảng đường để phục vụ thi. Mỗi giảng đường được chia làm 2 phòng thi, có 3 - 4 giám thị giám sát phòng thi của mình". Tuy nhiên, tại các giảng đường này hoàn toàn không có vách ngăn chia thành 2 phòng. Đà Nẵng: ĐH Đà Nẵng có 85,46% TS đến dự thi. Một TS sau khi làm bài thi môn Vật lý, tại Hội đồng thi ĐH Ngoại ngữ, TS Phạm Văn Đông không chịu nộp bài thi mà vò bài và bỏ ra về và cũng không chịu ký vào danh sách nộp bài thi. Cùng với ĐH Đà Nẵng, ĐH Đông Á Đà Nẵng năm nay cũng tổ chức thi. Trong ngày đầu tiên thi có 72% TS đến dự thi so với hồ sơ đăng ký dự thi. Tây Nguyên: Một giám thị tại trường ĐH Tây Nguyên xé nhầm bài thi của TS đã bị đình chỉ coi thi. Bài thi này sau đó đã được dán lại và chấm chung với các bài thi khác... Cụm thi Cần Thơ: Trước cổng Hội đồng thi khu II trường ĐH Cần Thơ, ùn tắc giao thông thường diễn ra sau mỗi buổi thi dù CSGT đã làm việc cật lực. Môn Vật lý (mã đề 485) Rất ít TS đạt điểm cao Năm nay, đề thi trắc nghiệm môn Vật lý có rất nhiều câu khó, đúng ra dùng để thi tự luận. Ví dụ như: Trong phần cơ học - mã đề 485: Các câu 6, câu 28, câu 43 thì chỉ có HS thật giỏi mới có khả năng làm được. Ở các câu này, HS phải làm bài tập rất nhiều và phải thuộc công thức suy diễn (không có trong sách giáo khoa) thì mới có khả năng làm kịp thời gian. Tương tự trong phần điện xoay chiều và dao động điện từ - mã đề 485: Các câu 4, câu 26, câu 29, câu 46 (cơ bản), có lẽ HS cũng khó có đủ thời gian để làm theo yêu cầu trắc nghiệm. Về phần quang lý và hạt nhân nguyên tử - mã đề 485: Các câu hỏi tương đối vừa phải, trừ câu 40 cũng dành cho HS đã có kinh nghiệm. Cấu trúc đề thi vẫn quen thuộc như những năm trước nhưng có nhiều câu rất lạ so với chương trình cơ bản. Với đề thi này đa số các em sẽ không đủ thời gian để làm bài. Như thế, đề thi năm nay rất khó có được nhiều điểm 10 so với các năm vừa qua. Dự kiến đa số HS chỉ đạt điểm dưới 4. Đề thi rất khó nhưng rõ ràng, chính xác không có lỗi về chính tả và nội dung, tuy nhiên sự phân bổ thời gian làm bài không hợp lý. Với đề thi này, điểm sàn của khối A năm nay chắc chắn sẽ rất thấp. Phan Văn Sỏi (GV trường THPT Lương Văn Can - TP.HCM) Môn Toán khối A: Đề khó, nhiều câu chỉ dành cho học sinh giỏi Đề thi khối A năm nay nhìn chung khó hơn năm trước, câu khó kỳ này rơi vào hệ phương trình (câu V) không như năm ngoái rơi vào câu bất đẳng thức. Mức độ khó của 2 phần tự chọn (chương trình chuẩn và chương trình nâng cao) là tương đối bằng nhau. Tuy nhiên, có một sự khác biệt rất lớn về độ khó, độ phức tạp giữa đề thi tú tài và tuyển thi đại học khối A năm nay, nên kỳ vọng kết hợp 2 trong 1 của 2 kỳ thi này sẽ khó thực hiện được trong tương lai. Phần chung: Câu I: 1. Khảo sát hàm số và vẽ đồ thị: Đề thi yêu cầu khảo sát hàm số bậc ba. Phần này quá quen thuộc đối với học sinh, nên đa số học sinh dễ dàng làm được trọn vẹn. 2. Là một bài toán về sự tương giao: Đòi hỏi học sinh phải biết phân tích đa thức bậc 3 thành tích số và sử dụng định lý Viét. Câu II: 1. Giải phương trình lượng giác: Bài này tương đối dễ. Học sinh chỉ cần biến đổi đưa về phương trình tích số và đơn giản thành phương trình cơ bản. Có thể một vài học sinh sẽ dư nghiệm vì quên loại điều kiện sinx khác ±1. 2. Đây là bài toán giải bất phương trình chứa căn: Bài này khó đòi hỏi phải có nhiều kinh nghiệm và kỹ năng tính toán để biến đổi đưa về dạng tích số. Chỉ có học sinh giỏi mới làm được câu này. Câu III: Bài toán tích phân: Tuy đề có biểu thức rườm rà, nhưng cũng dễ dàng biến đổi và được giải bằng phương pháp đổi biến số. Câu IV: Bài toán hình học không gian: Là bài toán về khối chóp. Câu này có mức độ khó trung bình, tuy nhiên để có thể giải được trọn vẹn câu này học sinh phải biết sử dụng thành thạo định lý 3 đường vuông góc. Mặc dù vậy vì đa số học sinh yếu về hình học không gian, nên chỉ học sinh khá mới có thể làm tốt được. Câu V: Bài toán hệ phương trình: Đây là câu khó nhất trong đề thi. Học sinh phải nhẩm được nghiệm trước và trên cơ sở đó đặt ẩn phụ thích hợp để giải. Để tìm ra cách đặt ẩn phụ chính xác ở câu này quả là một điều rất gian nan, Tuy nhiên nếu những học sinh đã quen với dạng toán này thì có thể giải dễ dàng. Phần riêng: Câu VIa: 1. Bài toán hình học giải tích trong mặt phẳng: Đây là bài toán về đường thẳng trong mặt phẳng Oxy. Bài này tương đối khó, học sinh cần biết diễn dịch ngôn ngữ hình học sang ngôn ngữ tọa độ, biết đưa điều kiện hình học về điều kiện đại số, mới có thể giải được dễ dàng. Bài này còn có thể giải nhanh hơn bằng phương pháp hình học thuần túy. 2. Bài toán hình học giải tích trong không gian: Đây là bài toán về đường tròn và mặt phẳng trong không gian, bài này tương đối quen thuộc đối với học sinh và có mức độ khó trung bình. Câu VIIa: Bài toán về số phức, là bài toán dễ. Đòi hỏi học sinh phải biết thực hiện thành thạo các phép toán về số phức và thuộc định nghĩa số phức liên hợp. Câu VIb: 1. Bài toán hình học giải tích trong mặt phẳng: Đây là bài toán về đường thẳng trong mặt phẳng Oxy. Bài này dễ hơn so với câu VIa. Tuy nhiên, nếu không có kinh nghiệm thì sẽ dẫn đến việc giải một hệ phương trình phức tạp thay vì chỉ giải một phương trình bậc 2 một ẩn. Do đó, học sinh khá mới có thể làm tốt được câu này. Nếu giải bằng hình học thuần túy, học sinh dễ bị giải sót nghiệm. 2. Bài toán hình học giải tích trong không gian: Đây là bài toán về mặt cầu. Bài này cũng tương đối quen thuộc đối với học sinh, mức độ khó trung bình giống câu VIa.2. Câu VIIb: Bài toán về số phức, là bài toán quen thuộc. Học sinh chỉ cần nắm được dạng lượng giác và biết công thức tính mô-đun của số phức thì có thể giải được dễ dàng. Tuy nhiên, câu số phức này khó hơn câu số phức của phần chuẩn. Nếu học sinh không sử dụng công thức lượng giác của số phức thì phải tính toán dài dòng hơn. Tiến sĩ Nguyễn Phú Vinh (Trưởng khoa Cơ bản, trường ĐH Công nghiệp TP.HCM) http://www.thanhnien.com.vn/News/Pages/201028/20100705002217.aspx